МБОУ СОШ № 170

Об организации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 170» — общеобразовательная школа, реализующая программы начального, основного и среднего общего образования.

Адрес и доступ

Школа расположена по адресу: город Новосибирск, улица Новогодняя, 14/1.

Режим работы

Учреждение работает в будние дни с 08:00 до 19:35, по субботам — с 09:00 до 15:00.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ и контрольном (надзорном) органе в предоставленных данных отсутствуют.

Что отмечают в отзывах

Авторы отзывов благодарят отдельных педагогов начальных классов, а также учителей математики и истории за профессионализм, чуткость и умение создать поддерживающую атмосферу. В то же время отмечают бездействие администрации, агрессивное поведение части учителей по отношению к ученикам, систематическое занижение оценок и недостаточную помощь при подготовке к экзаменам. Упоминаются также проблемы с дисциплиной, в частности курение в школьных туалетах, и принуждение учеников к участию в мероприятиях без права выбора.

Об организации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 170» — общеобразовательная школа, реализующая программы начального, основного и среднего общего образования.

Адрес и доступ

Школа расположена по адресу: город Новосибирск, улица Новогодняя, 14/1.

Режим работы

Учреждение работает в будние дни с 08:00 до 19:35, по субботам — с 09:00 до 15:00.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ и контрольном (надзорном) органе в предоставленных данных отсутствуют.

Что отмечают в отзывах

Авторы отзывов благодарят отдельных педагогов начальных классов, а также учителей математики и истории за профессионализм, чуткость и умение создать поддерживающую атмосферу. В то же время отмечают бездействие администрации, агрессивное поведение части учителей по отношению к ученикам, систематическое занижение оценок и недостаточную помощь при подготовке к экзаменам. Упоминаются также проблемы с дисциплиной, в частности курение в школьных туалетах, и принуждение учеников к участию в мероприятиях без права выбора.

Общее впечатление

Школа предстаёт организацией с полярными оценками: часть авторов выражает искреннюю благодарность отдельным педагогам за внимание, терпение и умение заинтересовать предметом, тогда как другие описывают многолетний опыт пребывания здесь как тяжёлый и эмоционально травмирующий. В отзывах регулярно фигурируют конкретные учителя — одних благодарят за профессионализм и поддержку, других обвиняют в невнимательности и предвзятости. Также встречаются упоминания проблем с дисциплиной, порядком в школе и отношением администрации. Организация подойдёт тем, кто готов к неоднородному педагогическому составу и возможным сложностям во взаимодействии с руководством.

Плюсы

• Отдельные педагоги начальных классов и предметники вызывают тёплые слова благодарности.
• Учителя, которых хвалят, умеют найти подход к каждому ученику.
• Создание поддерживающей атмосферы в классе отмечается как заслуга конкретных преподавателей.
• Встречаются упоминания о прочных знаниях, полученных благодаря стараниям отдельных учителей.

Минусы

• Авторы нередко указывают на предвзятое отношение и занижение оценок со стороны части педагогов.
• Отмечаются случаи неуважительного обращения с учениками и агрессивной манеры общения.
• Упоминаются проблемы с курением в туалетах и недостаточным контролем дисциплины.
• Встречаются претензии к действиям администрации, включая некомпетентность и невнимательность к нуждам посетителей.
• Описывается давление на учеников, занимающихся дополнительно, с принуждением к участию в мероприятиях.