МБОУ С(К)ШИ № 39

Об организации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Специальная (коррекционная) школа-интернат № 39» — школа-интернат, основанная в 1932 году. Учреждение реализует адаптированные образовательные программы для детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспечивая их обучение, воспитание и социальную адаптацию. Работает в режиме круглосуточного пребывания обучающихся, создавая условия для получения качественного образования и коррекции нарушений развития.

Обучение и программы

Приём обучающихся осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей) и заключения психолого-медико-педагогической комиссии. Подробная информация о порядке приёма размещена на сайте школы.

Инфраструктура

В распоряжении учреждения — общежитие, столовая, медкабинет, спортзал и библиотека.

Адрес и доступ

Учреждение расположено по адресу: город Новосибирск, улица Фасадная, дом 19.

Режим работы

Ежедневно, круглосуточно.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ в предоставленных данных отсутствуют.

Что отмечают в отзывах

В отзывах школа-интернат описывается неоднозначно. Авторы отмечают тёплую, почти семейную атмосферу, душевное и внимательное отношение педагогов к детям, их профессионализм и неравнодушие, проведение коррекционных занятий. Вместе с тем высказываются претензии к поведению сотрудников: упоминаются грубость, повышение голоса на детей, несправедливые оценки и единичные сообщения о физическом воздействии на воспитанников.

Об организации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Специальная (коррекционная) школа-интернат № 39» — школа-интернат, основанная в 1932 году. Учреждение реализует адаптированные образовательные программы для детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспечивая их обучение, воспитание и социальную адаптацию. Работает в режиме круглосуточного пребывания обучающихся, создавая условия для получения качественного образования и коррекции нарушений развития.

Обучение и программы

Приём обучающихся осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей) и заключения психолого-медико-педагогической комиссии. Подробная информация о порядке приёма размещена на сайте школы.

Инфраструктура

В распоряжении учреждения — общежитие, столовая, медкабинет, спортзал и библиотека.

Адрес и доступ

Учреждение расположено по адресу: город Новосибирск, улица Фасадная, дом 19.

Режим работы

Ежедневно, круглосуточно.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ в предоставленных данных отсутствуют.

Что отмечают в отзывах

В отзывах школа-интернат описывается неоднозначно. Авторы отмечают тёплую, почти семейную атмосферу, душевное и внимательное отношение педагогов к детям, их профессионализм и неравнодушие, проведение коррекционных занятий. Вместе с тем высказываются претензии к поведению сотрудников: упоминаются грубость, повышение голоса на детей, несправедливые оценки и единичные сообщения о физическом воздействии на воспитанников.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Специальная (коррекционная) школа-интернат № 39» основана в 1932 году. Школа реализует адаптированные образовательные программы для детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспечивая их обучение, воспитание и социальную адаптацию. Учреждение работает в режиме школы-интерната, предоставляя круглосуточное пребывание обучающимся. Основной миссией является создание условий для получения качественного образования и коррекции нарушений развития.

Общее впечатление

Школа-интернат для детей с нарушениями зрения предстаёт в отзывах неоднозначно. Часть авторов описывает её как место с тёплой, почти семейной атмосферой, где педагоги знают каждого ребёнка по имени и относятся к воспитанникам с душевным теплом. Другие посетители, напротив, высказывают серьёзные претензии к поведению сотрудников, вплоть до обвинений в грубости и рукоприкладстве. Организация явно вызывает сильные эмоции — от восторженной благодарности до резкого неприятия, что делает её образ полярным.

Плюсы

• Душевное, внимательное отношение педагогов к детям
• Профессионализм и неравнодушие сотрудников
• Проведение коррекционных занятий с воспитанниками
• Гостеприимство и тёплый приём гостей
• Наличие парковки и вежливый охранник

Минусы

• Отмечают грубость и повышение голоса на детей
• Встречаются упоминания о несправедливых оценках
• Единичные сообщения о физическом воздействии на воспитанников