ГБОУ СОШ № 51 Петроградского района СПб

Об организации

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 51 Петроградского района Санкт-Петербурга. Общеобразовательная школа, реализующая программы начального, основного и среднего общего образования. Учреждение ориентировано на обучение детей по стандартам школьного образования, включая работу с учащимися с ограниченными возможностями здоровья (безбарьерная среда).

Адрес и доступ

Санкт-Петербург, Чкаловский проспект, дом 22, литер А. В учреждении создана безбарьерная среда для маломобильных групп населения.

Режим работы

Понедельник–пятница: 08:00–20:00; суббота: 08:00–17:00.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ не переданы. Информация о контрольном (надзорном) органе также отсутствует.

Что отмечают в отзывах

Авторы отзывов отмечают доброжелательную атмосферу и хороших учителей в начальной школе, а также отдельных сильных педагогов в среднем звене. Вместе с тем, часто обращают внимание на конфликтную и стрессовую атмосферу в средней школе, непрофессиональное поведение ряда учителей, необъективное оценивание знаний и недостаточную поддержку со стороны администрации в конфликтных ситуациях. Также упоминается слабый уровень преподавания и недостаток базовых знаний у выпускников.

Об организации

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 51 Петроградского района Санкт-Петербурга. Общеобразовательная школа, реализующая программы начального, основного и среднего общего образования. Учреждение ориентировано на обучение детей по стандартам школьного образования, включая работу с учащимися с ограниченными возможностями здоровья (безбарьерная среда).

Адрес и доступ

Санкт-Петербург, Чкаловский проспект, дом 22, литер А. В учреждении создана безбарьерная среда для маломобильных групп населения.

Режим работы

Понедельник–пятница: 08:00–20:00; суббота: 08:00–17:00.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ не переданы. Информация о контрольном (надзорном) органе также отсутствует.

Что отмечают в отзывах

Авторы отзывов отмечают доброжелательную атмосферу и хороших учителей в начальной школе, а также отдельных сильных педагогов в среднем звене. Вместе с тем, часто обращают внимание на конфликтную и стрессовую атмосферу в средней школе, непрофессиональное поведение ряда учителей, необъективное оценивание знаний и недостаточную поддержку со стороны администрации в конфликтных ситуациях. Также упоминается слабый уровень преподавания и недостаток базовых знаний у выпускников.

Общее впечатление

Школа предстаёт в отзывах как учреждение с крайне противоречивой репутацией. Мнения авторов резко расходятся: одни называют её стабильным вариантом с достойными педагогами и нормальными отношениями, другие описывают атмосферу постоянного стресса, неуважения и произвола. Чаще всего в отзывах фигурирует контраст между тёплой и поддерживающей начальной школой и резкой сменой обстановки в средних классах. Для родителей, выбирающих школу, ключевыми темами становятся личность учителя, его отношение к детям и предсказуемость оценивания, а не оснащение или программы.

Плюсы

• Встречаются упоминания доброжелательных и поддерживающих педагогов начальной школы.
• Отмечают наличие учителей, дающих прочные знания и вызывающих уважение учеников.
• Упоминается стабильность учебного процесса и отсутствие показной активности.
• Некоторые авторы называют школу опрятной и приличной.

Минусы

• Часто указывают на резкое ухудшение отношения к ученикам при переходе в среднюю школу.
• Нередко жалуются на непоследовательность и субъективность оценивания.
• Встречаются упоминания о публичных унижениях и высмеивании учеников отдельными педагогами.
• Отмечают безразличие администрации к конфликтам и проблемам детей.
• Упоминают чрезмерно строгие требования к дисциплине, вплоть до наказаний за незначительные проступки.