ГБОУ СОШ № 385 Санкт-Петербурга

Об организации

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 385 Красносельского района Санкт-Петербурга — общеобразовательная школа, реализующая программы начального, основного и среднего общего образования. Учреждение участвует в культурных и спортивных мероприятиях, проводит праздничные события и объединения по интересам, использует современные подходы и технологии в образовательном процессе.

Адрес и доступ

Санкт-Петербург, улица Пионерстроя, дом 9, корпус 1, литер А.

Режим работы

Понедельник–пятница: 07:00–18:00; суббота: 07:00–16:00.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ в предоставленных данных не указаны.

Что отмечают в отзывах

В отзывах отмечают отдельных учителей (русского языка, истории, биологии, английского) за качественное объяснение материала, а также доброжелательность некоторых педагогов и нормальное питание в столовой. Вместе с тем авторы указывают на острую нехватку квалифицированных кадров, частые замены уроков, проблемы с дисциплиной среди учеников и недостаточный контроль со стороны персонала. Также упоминаются конфликты с отдельными учителями, занижение оценок и отсутствие реакции руководства на жалобы.

Об организации

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 385 Красносельского района Санкт-Петербурга — общеобразовательная школа, реализующая программы начального, основного и среднего общего образования. Учреждение участвует в культурных и спортивных мероприятиях, проводит праздничные события и объединения по интересам, использует современные подходы и технологии в образовательном процессе.

Адрес и доступ

Санкт-Петербург, улица Пионерстроя, дом 9, корпус 1, литер А.

Режим работы

Понедельник–пятница: 07:00–18:00; суббота: 07:00–16:00.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ в предоставленных данных не указаны.

Что отмечают в отзывах

В отзывах отмечают отдельных учителей (русского языка, истории, биологии, английского) за качественное объяснение материала, а также доброжелательность некоторых педагогов и нормальное питание в столовой. Вместе с тем авторы указывают на острую нехватку квалифицированных кадров, частые замены уроков, проблемы с дисциплиной среди учеников и недостаточный контроль со стороны персонала. Также упоминаются конфликты с отдельными учителями, занижение оценок и отсутствие реакции руководства на жалобы.

ГБОУ СОШ №385 Красносельского района Санкт-Петербурга — общеобразовательное учреждение, реализующее программы начального, основного и среднего общего образования. Школа активно участвует в культурных и спортивных мероприятиях, проводит праздничные события и объединения по интересам. В образовательном процессе используются современные подходы и технологии. Учреждение стремится создать комфортную среду для развития учащихся, поддерживает традиции и внедряет инновации.

Общее впечатление

Школа предстаёт в отзывах как учреждение с серьёзными внутренними проблемами. Авторы, преимущественно ученики и выпускники, чаще всего обращают внимание на поведение отдельных педагогов, кадровые сложности и дисциплину среди учащихся. Положительные оценки единичны и касаются в основном конкретных учителей или организации питания. В целом картина противоречивая: наряду с благодарностями отдельным преподавателям звучат регулярные претензии к качеству преподавания ряда предметов, атмосфере и управлению школой. Организация скорее подойдёт тем, кто готов к самостоятельному обучению и не зависит от дополнительной поддержки школы.

Плюсы

• Встречаются упоминания отдельных педагогов, которые понятно объясняют материал и справедливо оценивают.
• Отмечают доброе отношение некоторых учителей и классных руководителей.
• Упоминается нормальная организация питания в столовой.

Минусы

• Часто жалуются на конкретных учителей математики и географии: грубость, давление, занижение оценок и невозможность их исправить.
• Регулярно указывают на нехватку квалифицированных кадров и частые замены уроков, в том числе трудовиком.
• Отмечают проблемы с дисциплиной среди учеников: хамство, буллинг, конфликты, за которыми, по мнению авторов, слабо следят.
• Упоминают плохое состояние туалетов и недостаточное техническое оснащение школы.
• Встречаются претензии к руководству: отсутствие постоянного директора и невнимание к жалобам.