ГБОУ СОШ №269 «Школа здоровья» Кировского района Санкт-Петербурга

Об организации

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №269 Кировского района Санкт-Петербурга «Школа здоровья» — общеобразовательная школа. Учреждение реализует программы начального, основного и среднего общего образования, позиционируется как «Школа здоровья», что предполагает усиленное внимание к здоровьесберегающим технологиям в учебном процессе.

Обучение и программы

Школа реализует образовательные программы общего образования. В отзывах отмечается насыщенная внеурочная деятельность: посещение музеев, театров, экскурсии, участие учеников в конкурсах различного уровня. Качество обучения, по мнению авторов отзывов, существенно зависит от конкретного педагога.

Адрес и доступ

Санкт-Петербург, Трамвайный проспект, дом 22, литера А. Ближайшие остановки общественного транспорта и доступность для маломобильных групп в предоставленных данных не указаны.

Режим работы

Понедельник–пятница с 08:00 до 18:00.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ и контрольном (надзорном) органе в предоставленных данных отсутствуют.

Что отмечают в отзывах

Авторы отзывов высоко оценивают профессионализм и талант отдельных педагогов начальной школы, отмечают их индивидуальный подход к детям и умение сплотить ученический коллектив, а также компетентность учителя английского языка и логопеда. В то же время звучат серьёзные нарекания к работе администрации и психологическому климату: упоминаются некорректное поведение завуча, попустительство буллингу со стороны классного руководства, неравное отношение к ученикам и антисанитарные условия.

Об организации

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №269 Кировского района Санкт-Петербурга «Школа здоровья» — общеобразовательная школа. Учреждение реализует программы начального, основного и среднего общего образования, позиционируется как «Школа здоровья», что предполагает усиленное внимание к здоровьесберегающим технологиям в учебном процессе.

Обучение и программы

Школа реализует образовательные программы общего образования. В отзывах отмечается насыщенная внеурочная деятельность: посещение музеев, театров, экскурсии, участие учеников в конкурсах различного уровня. Качество обучения, по мнению авторов отзывов, существенно зависит от конкретного педагога.

Адрес и доступ

Санкт-Петербург, Трамвайный проспект, дом 22, литера А. Ближайшие остановки общественного транспорта и доступность для маломобильных групп в предоставленных данных не указаны.

Режим работы

Понедельник–пятница с 08:00 до 18:00.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ и контрольном (надзорном) органе в предоставленных данных отсутствуют.

Что отмечают в отзывах

Авторы отзывов высоко оценивают профессионализм и талант отдельных педагогов начальной школы, отмечают их индивидуальный подход к детям и умение сплотить ученический коллектив, а также компетентность учителя английского языка и логопеда. В то же время звучат серьёзные нарекания к работе администрации и психологическому климату: упоминаются некорректное поведение завуча, попустительство буллингу со стороны классного руководства, неравное отношение к ученикам и антисанитарные условия.

Общее впечатление

Школа позиционируется как образовательное учреждение со статусом «Школа здоровья», однако отзывы рисуют крайне противоречивую картину. Впечатления авторов полярно расходятся: часть родителей и учеников выражает искреннюю благодарность конкретным педагогам начальной школы, отмечая их профессионализм, тёплое отношение и умение увлечь детей. Другие же сообщения содержат серьёзные претензии к психологической атмосфере, поведению отдельных сотрудников и даже санитарному состоянию помещений. Для потенциальных посетителей ключевым фактором, судя по всему, становится именно конкретный классный руководитель, а не школа в целом.

Плюсы

• Отмечают сильных педагогов начальной школы с индивидуальным подходом.
• Хвалят организацию увлекательных уроков и насыщенную внеклассную программу.
• Встречаются упоминания о доброжелательном отношении к детям со стороны отдельных учителей.
• Упоминают успешное участие учеников в конкурсах и мероприятиях разного уровня.

Минусы

• Часто указывают на недопустимую психологическую атмосферу и бездействие при буллинге.
• Регулярно упоминают неадекватное поведение завуча и отдельных педагогов.
• Встречаются жалобы на антисанитарные условия в здании.
• Отмечают неравное отношение классного руководителя к разным ученикам.
• Упоминают конфликтные ситуации с администрацией при переводе ребёнка.