МБОУ «Школа № 48»

Об организации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 48» — общеобразовательная школа в Нижнем Новгороде. Учреждение реализует программы начального, основного и среднего общего образования, обеспечивая изучение предметов на базовом и профильном уровнях, включая историю и математику. Педагогический коллектив ориентирован на формирование лингвистической, коммуникативной и математической компетенций, а также на подготовку к государственной итоговой аттестации.

Обучение и программы

Школа предоставляет платные дополнительные образовательные услуги, направленные на развитие учащихся. Обучение ведётся по программам трёх уровней общего образования с использованием современных учебно-методических комплексов.

Инфраструктура

В школе создана безбарьерная среда для маломобильных групп населения.

Адрес и доступ

Нижний Новгород, улица Бонч-Бруевича, дом 11-а. Доступность для маломобильных групп населения обеспечена.

Аккредитация и надзор

Данные о государственной аккредитации образовательных программ и контрольном (надзорном) органе не переданы.

Что отмечают в отзывах

В отзывах родители и ученики преимущественно выражают разочарование: жалуются на неудовлетворительное состояние здания, холод в кабинетах и протечки, некачественное питание в столовой, неуважительное отношение части учителей к ученикам и слабую организацию учебного процесса. Положительно отзываются о компетентности отдельных педагогов по основным предметам и приемлемом уровне знаний в начальной школе.

Об организации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 48» — общеобразовательная школа в Нижнем Новгороде. Учреждение реализует программы начального, основного и среднего общего образования, обеспечивая изучение предметов на базовом и профильном уровнях, включая историю и математику. Педагогический коллектив ориентирован на формирование лингвистической, коммуникативной и математической компетенций, а также на подготовку к государственной итоговой аттестации.

Обучение и программы

Школа предоставляет платные дополнительные образовательные услуги, направленные на развитие учащихся. Обучение ведётся по программам трёх уровней общего образования с использованием современных учебно-методических комплексов.

Инфраструктура

В школе создана безбарьерная среда для маломобильных групп населения.

Адрес и доступ

Нижний Новгород, улица Бонч-Бруевича, дом 11-а. Доступность для маломобильных групп населения обеспечена.

Аккредитация и надзор

Данные о государственной аккредитации образовательных программ и контрольном (надзорном) органе не переданы.

Что отмечают в отзывах

В отзывах родители и ученики преимущественно выражают разочарование: жалуются на неудовлетворительное состояние здания, холод в кабинетах и протечки, некачественное питание в столовой, неуважительное отношение части учителей к ученикам и слабую организацию учебного процесса. Положительно отзываются о компетентности отдельных педагогов по основным предметам и приемлемом уровне знаний в начальной школе.

МБОУ «Школа № 48» — общеобразовательное учреждение в Нижнем Новгороде, реализующее программы начального, основного и среднего общего образования. Школа обеспечивает изучение предметов на базовом и профильном уровнях, включая историю и математику. Учреждение предоставляет платные дополнительные образовательные услуги, направленные на развитие учащихся. Педагогический коллектив ориентирован на формирование лингвистической, коммуникативной и математической компетенций, а также на подготовку к государственной итоговой аттестации. Школа активно использует современные учебно-методические комплексы, соответствующие федеральным государственным образовательным стандартам.

Общее впечатление

Школа № 48 в Нижнем Новгороде предстаёт в отзывах как организация с острыми внутренними проблемами, вызывающими у родителей и учеников преимущественно разочарование и тревогу. Авторы отзывов регулярно упоминают неудовлетворительное состояние помещений, конфликтные ситуации с педагогами и руководством, а также слабую организацию учебного процесса. Отдельные положительные высказывания касаются лишь некоторых учителей по основным предметам, однако они тонут в общем потоке критики. Посетители, знакомые со школой по мероприятиям, также отмечают запущенность здания. В целом складывается образ учреждения, где вопросы дисциплины и репутации ставятся выше реальных потребностей детей.

Плюсы

• Встречаются упоминания о компетентности отдельных педагогов по основным предметам.
• Отмечается, что начальная школа в целом может давать приемлемый уровень знаний.

Минусы

• Часто жалуются на плохое состояние здания: отсутствие ремонта, холод в кабинетах, протечки.
• Нередко указывают на некачественное питание в столовой, включая случаи обнаружения посторонних предметов в еде.
• Регулярно упоминают неуважительное отношение учителей к ученикам, включая оскорбления и предвзятое занижение оценок.
• Авторы связывают большинство проблем с личностью директора, упоминая его меркантильность и безразличие к детям.
• Отмечают слабую организацию учебного процесса: частые замены уроков, недостаточный объём материала, формальный подход преподавателей.