Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 19

Об организации

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 19 — общеобразовательная школа, реализующая программы среднего общего образования. Учреждение ориентировано на обучение детей школьного возраста по основным образовательным программам, обеспечивая получение общего образования в соответствии с федеральными стандартами.

Инфраструктура

В школе создана безбарьерная среда, обеспечивающая доступность помещений для маломобильных групп населения.

Адрес и доступ

Школа расположена по адресу: г. Нижний Новгород, ул. Славянская, 35. Для маломобильных групп населения обеспечена безбарьерная среда.

Что отмечают в отзывах

В отзывах школа получает полярные оценки. Авторы с теплотой вспоминают отдельных добрых и отзывчивых педагогов, которые понятно объясняют материал, отмечают качество питания в столовой и большое красивое здание. Вместе с тем часто упоминаются конфликты с администрацией, грубый тон общения, плохое состояние помещений — протечки и выбитые стёкла. Также авторы обращают внимание на быструю сменяемость педагогического состава и случаи, когда, по их мнению, ученикам препятствовали в получении полноценного образования.

Об организации

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 19 — общеобразовательная школа, реализующая программы среднего общего образования. Учреждение ориентировано на обучение детей школьного возраста по основным образовательным программам, обеспечивая получение общего образования в соответствии с федеральными стандартами.

Инфраструктура

В школе создана безбарьерная среда, обеспечивающая доступность помещений для маломобильных групп населения.

Адрес и доступ

Школа расположена по адресу: г. Нижний Новгород, ул. Славянская, 35. Для маломобильных групп населения обеспечена безбарьерная среда.

Что отмечают в отзывах

В отзывах школа получает полярные оценки. Авторы с теплотой вспоминают отдельных добрых и отзывчивых педагогов, которые понятно объясняют материал, отмечают качество питания в столовой и большое красивое здание. Вместе с тем часто упоминаются конфликты с администрацией, грубый тон общения, плохое состояние помещений — протечки и выбитые стёкла. Также авторы обращают внимание на быструю сменяемость педагогического состава и случаи, когда, по их мнению, ученикам препятствовали в получении полноценного образования.

Общее впечатление

Школа предстаёт в отзывах как организация с полярными оценками: часть авторов вспоминает её с теплотой и благодарностью к отдельным педагогам, другие описывают опыт пребывания как крайне негативный. Чаще всего в текстах фигурируют отношения между учителями, администрацией и учениками, а также состояние помещений. Для одних школа стала местом, где встретили понимание и поддержку, для других — источником конфликтов и неустроенности. Существенную роль играет фактор везения: многое зависит от того, к каким преподавателям попадёт ученик.

Плюсы

• Встречаются упоминания добрых, отзывчивых учителей, уважительно относящихся к ученикам.
• Отмечают понятное и интересное объяснение материала.
• Хвалят качество питания в столовой.
• Упоминают большое и красивое здание школы.
• Редко, но отмечают человеческое отношение к детям в целом.

Минусы

• Часто указывают на конфликты с администрацией и директором, включая грубый тон общения.
• Нередко упоминают плохое состояние помещений: протечки, выбитые стёкла, запертые душевые и учительские туалеты.
• Отмечают быструю сменяемость педагогического состава, из-за чего остаются в основном возрастные учителя.
• Встречаются жалобы на отдельных педагогов, допускающих оскорбительные высказывания в адрес учеников.
• Упоминают случаи, когда, по мнению авторов, ученикам препятствовали в получении полноценного образования.