МБОУ "Школа №100 с углублённым изучением отдельных предметов"

Об организации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа №100 с углублённым изучением отдельных предметов» — общеобразовательная школа в Нижнем Новгороде, основанная в 1939 году. Учреждение сочетает базовое школьное образование с углублённым изучением ряда предметов, создавая среду для обучения и развития учеников.

Обучение и программы

Школа реализует образовательные программы с углублённым изучением отдельных предметов, включая лингвистический уклон и углублённое изучение иностранного языка. В рамках учебного процесса предусмотрена подготовка к экзаменам. Обучение ведётся по программам общего образования.

Адрес и доступ

Нижний Новгород, улица Снежная, дом 2.

Режим работы

Понедельник–пятница с 09:00 до 16:00.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ в предоставленных данных отсутствуют.

Что отмечают в отзывах

В отзывах отмечают сильных педагогов по ряду предметов, включая историю и биологию, а также доброжелательных и отзывчивых учителей. Авторы упоминают уютную атмосферу и улучшения после ремонта. Вместе с тем критикуют недостаточный объём знаний без занятий с репетитором, пренебрежительное отношение к ученикам и разделение классов на «перспективные» и «отсталые». Указывают на затянувшийся ремонт и невнимательность администрации к жалобам.

Об организации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа №100 с углублённым изучением отдельных предметов» — общеобразовательная школа в Нижнем Новгороде, основанная в 1939 году. Учреждение сочетает базовое школьное образование с углублённым изучением ряда предметов, создавая среду для обучения и развития учеников.

Обучение и программы

Школа реализует образовательные программы с углублённым изучением отдельных предметов, включая лингвистический уклон и углублённое изучение иностранного языка. В рамках учебного процесса предусмотрена подготовка к экзаменам. Обучение ведётся по программам общего образования.

Адрес и доступ

Нижний Новгород, улица Снежная, дом 2.

Режим работы

Понедельник–пятница с 09:00 до 16:00.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ в предоставленных данных отсутствуют.

Что отмечают в отзывах

В отзывах отмечают сильных педагогов по ряду предметов, включая историю и биологию, а также доброжелательных и отзывчивых учителей. Авторы упоминают уютную атмосферу и улучшения после ремонта. Вместе с тем критикуют недостаточный объём знаний без занятий с репетитором, пренебрежительное отношение к ученикам и разделение классов на «перспективные» и «отсталые». Указывают на затянувшийся ремонт и невнимательность администрации к жалобам.

Школа №100 с углублённым изучением отдельных предметов была основана в 1939 году. Это уютное образовательное учреждение, где создана атмосфера тепла и взаимопонимания. Сайт школы служит современным информационным мостом, соединяющим педагогов, учеников и родителей, а также знакомит с историей, документами и достижениями учреждения.

Общее впечатление

Школа с углублённым изучением отдельных предметов предстаёт в отзывах неоднозначно. Мнения авторов полярны: одни называют её прекрасной и благодарят за багаж знаний, другие — критикуют за отношение к ученикам и организацию процесса. Чаще всего в отзывах фигурируют качество преподавания, лингвистический уклон, состояние здания после ремонта и внимание администрации к проблемам. Организация подойдёт тем, кто готов к самостоятельной работе и, возможно, дополнительным занятиям, тогда как рассчитывающим исключительно на школьную программу может быть сложнее.

Плюсы

• Сильные педагоги по ряду предметов, включая историю и биологию.
• Уютная атмосфера и улучшения после ремонта.
• Лингвистический уклон и углублённое изучение иностранного языка.
• Доброжелательные и отзывчивые учителя, готовые помочь.
• Наличие подготовки к экзаменам, позволяющей поступать на бюджет.

Минусы

• Отмечают недостаточный объём знаний без занятий с репетитором.
• Встречаются упоминания о пренебрежительном отношении к ученикам.
• Критикуют разделение учеников на «перспективные» и «отсталые» классы.
• Указывают на затянувшийся ремонт и неудобства, связанные с обучением в других зданиях.
• Реже — на невнимательность администрации к жалобам родителей и учеников.