МАОУ СОШ № 149

Об организации

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 149 города Екатеринбурга (МАОУ СОШ № 149). Учреждение реализует программы начального, основного и среднего общего образования, используя современные технологии и методы обучения. Школа участвует в городских и региональных проектах, направленных на развитие творческих и интеллектуальных способностей учеников.

Адрес и доступ

Школа расположена в Екатеринбурге по адресу: улица Софьи Перовской, 111. Данные о ближайших остановках общественного транспорта, доступности для маломобильных групп населения и парковке не предоставлены.

Режим работы

Школа работает с понедельника по пятницу с 08:00 до 19:00, в субботу с 08:00 до 15:00.

Лицензия и надзор

Отзывы и оценка

★3.1 на Яндекс Картах. Большинство отзывов негативные: родители жалуются на низкое качество преподавания, некомпетентность и предвзятость отдельных учителей, а также на психологически нездоровую атмосферу и плохую организацию питания. Положительные отклики единичны и касаются работы некоторых педагогов начальных классов.

Об организации

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 149 города Екатеринбурга (МАОУ СОШ № 149). Учреждение реализует программы начального, основного и среднего общего образования, используя современные технологии и методы обучения. Школа участвует в городских и региональных проектах, направленных на развитие творческих и интеллектуальных способностей учеников.

Адрес и доступ

Школа расположена в Екатеринбурге по адресу: улица Софьи Перовской, 111. Данные о ближайших остановках общественного транспорта, доступности для маломобильных групп населения и парковке не предоставлены.

Режим работы

Школа работает с понедельника по пятницу с 08:00 до 19:00, в субботу с 08:00 до 15:00.

Лицензия и надзор

Отзывы и оценка

★3.1 на Яндекс Картах. Большинство отзывов негативные: родители жалуются на низкое качество преподавания, некомпетентность и предвзятость отдельных учителей, а также на психологически нездоровую атмосферу и плохую организацию питания. Положительные отклики единичны и касаются работы некоторых педагогов начальных классов.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 149 города Екатеринбурга. Школа реализует программы начального, основного и среднего общего образования, обеспечивая качественную подготовку учащихся. В образовательном процессе используются современные технологии и методы обучения. Школа активно участвует в городских и региональных проектах, направленных на развитие творческих и интеллектуальных способностей учеников. Педагогический коллектив состоит из опытных учителей, многие из которых имеют высшую квалификационную категорию. В школе созданы условия для всестороннего развития личности, включая внеурочную деятельность и дополнительное образование.

Общее впечатление

Школа № 149 в Екатеринбурге имеет рейтинг 3.1 на Яндекс Картах при 254 оценках и 62 отзывах. Преобладающая тональность отзывов резко негативная: большинство комментаторов критикуют качество преподавания, поведение учащихся и общую атмосферу в учебном заведении. По доступным отзывам, школа описывается как проблемная, с низким уровнем дисциплины и некомпетентностью отдельных педагогов. Положительные отклики единичны и касаются в основном работы конкретных учителей начальных классов, однако они не перевешивают общего негативного фона.

Плюсы

• Отдельные учителя начальных классов (упоминается Татьяна Владимировна) получают благодарности за усердный труд и душевное отношение к детям.
• Школа постепенно обновляется и становится ярче, что отмечается некоторыми родителями.
• Приток учеников и развитие школы видны как положительная динамика.

Минусы

• Некомпетентность и предвзятость отдельных учителей (математики, русского языка), которые плохо объясняют материал и занижают оценки.
• Психологически нездоровая атмосфера: унижение учеников на глазах у всех, что ведёт к травмам и замкнутости.
• Плохая организация питания: несытные порции, недожаренные котлеты, грубость персонала столовой.
• Высокая доля учащихся из семей мигрантов, слабо владеющих русским языком, что создаёт трудности в общении и обучении.
• Неэффективное руководство школы и общее снижение качества образования, превращение района в «гетто».