МАОУ СОШ № 146

Об организации

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 146 города Екатеринбурга основана в 1978 году. Школа реализует образовательные программы начального, основного и среднего общего образования, а также дополнительные общеразвивающие программы. В учреждении функционируют школьный спортивный клуб «Ирбис», школьный театр, музей, опорный центр по сопровождению обучающихся с ОВЗ. Школа участвует в проектах «Навигаторы детства», «Профминимум», Всероссийской олимпиаде школьников.

Обучение и программы

Приём в 1, 10 классы и в школу осуществляется в соответствии с установленным порядком. Образовательный процесс организован в две смены, работает электронный журнал.

Инфраструктура

В школе имеются библиотека, спортзал, актовый зал, столовая, медкабинет, спортплощадка, музыкальный зал, доступная среда.

Адрес и доступ

Екатеринбург, ул. Уральская, д. 50а. Обеспечена доступная среда для маломобильных групп населения.

Режим работы

Понедельник–пятница: 08:00–20:00.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ в переданных данных не указаны.

Что отмечают в отзывах

В отзывах школу описывают неоднозначно: отмечают разнообразные кружки и секции, доброе отношение отдельных педагогов и хороших классных руководителей, остающихся с классом на долгие годы. Вместе с тем авторы жалуются на состояние помещений, в частности туалетов, неисправности (сломанные раковины, протекающий потолок), конфликты с отдельными учителями и бездействие администрации в ситуациях буллинга. Упоминаются неудобства в раздевалке и наличие собак на пришкольной территории.

Об организации

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 146 города Екатеринбурга основана в 1978 году. Школа реализует образовательные программы начального, основного и среднего общего образования, а также дополнительные общеразвивающие программы. В учреждении функционируют школьный спортивный клуб «Ирбис», школьный театр, музей, опорный центр по сопровождению обучающихся с ОВЗ. Школа участвует в проектах «Навигаторы детства», «Профминимум», Всероссийской олимпиаде школьников.

Обучение и программы

Приём в 1, 10 классы и в школу осуществляется в соответствии с установленным порядком. Образовательный процесс организован в две смены, работает электронный журнал.

Инфраструктура

В школе имеются библиотека, спортзал, актовый зал, столовая, медкабинет, спортплощадка, музыкальный зал, доступная среда.

Адрес и доступ

Екатеринбург, ул. Уральская, д. 50а. Обеспечена доступная среда для маломобильных групп населения.

Режим работы

Понедельник–пятница: 08:00–20:00.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ в переданных данных не указаны.

Что отмечают в отзывах

В отзывах школу описывают неоднозначно: отмечают разнообразные кружки и секции, доброе отношение отдельных педагогов и хороших классных руководителей, остающихся с классом на долгие годы. Вместе с тем авторы жалуются на состояние помещений, в частности туалетов, неисправности (сломанные раковины, протекающий потолок), конфликты с отдельными учителями и бездействие администрации в ситуациях буллинга. Упоминаются неудобства в раздевалке и наличие собак на пришкольной территории.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 146 города Екатеринбурга основана в 1978 году. Школа реализует образовательные программы начального, основного и среднего общего образования, а также дополнительные общеразвивающие программы. В учреждении функционируют школьный спортивный клуб «Ирбис», школьный театр, музей, опорный центр по сопровождению обучающихся с ОВЗ. Школа активно участвует в проектах «Навигаторы детства», «Профминимум», Всероссийской олимпиаде школьников. Образовательный процесс организован в две смены, работает электронный журнал и дневник.

Общее впечатление

Школа предстаёт в отзывах неоднозначно: наряду с благодарностями конкретным педагогам и упоминаниями кружков регулярно встречаются жалобы на состояние помещений и поведение отдельных учителей. Авторы часто пишут о сильной привязанности к одним преподавателям и резком неприятии других, что создаёт пёструю картину. В целом организация воспринимается как обычная школа с выраженными плюсами в виде отдельных личностей и заметными проблемами в бытовом плане и в коммуникации с частью сотрудников.

Плюсы

• Отмечают наличие разнообразных кружков и секций.
• Хвалят отдельных педагогов за доброе отношение и понятное объяснение материала.
• Упоминают хороших классных руководителей, остающихся с классом на долгие годы.
• Встречаются упоминания о сильной стороне школы в лице молодых учителей.

Минусы

• Часто жалуются на состояние туалетов: закрытые кабинки, отсутствие бумаги и мыла.
• Указывают на неисправности: сломанные раковины, протекающий потолок, незакрывающиеся двери.
• Регулярно упоминают конфликты с отдельными учителями, включая несправедливое отношение и унижения.
• Встречаются претензии к администрации за бездействие в ситуациях буллинга.
• Упоминают неудобства в раздевалке и наличие собак на пришкольной территории.