МБОУ СОШ № 105

Об организации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 105 города Екатеринбурга, основанная в 1950 году. Расположена в микрорайоне Химмаш Чкаловского района. Реализует программы начального, основного и среднего общего образования, уделяет внимание воспитательной работе, профориентации, участию в проектах и олимпиадах.

Обучение и программы

Осуществляется приём в первый класс в соответствии с установленными сроками; для поступления необходимо подать заявление и предоставить документы. Школа реализует программы трёх уровней общего образования: начального, основного и среднего.

Инфраструктура

В школе имеются библиотека, спортзал, актовый зал, столовая, медкабинет и спортплощадка. Созданы условия доступной среды для маломобильных групп населения.

Адрес и доступ

Школа находится по адресу: г. Екатеринбург, ул. Косарева, д. 9. Для маломобильных групп населения обеспечена доступная среда.

Режим работы

Школа работает с понедельника по пятницу с 07:30 до 20:00.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ в переданных данных отсутствуют.

Что отмечают в отзывах

В отзывах школа описывается с противоречивой репутацией. Авторы отмечают отдельных сильных педагогов, увлечённых предметом и способных хорошо объяснять материал, но чаще звучат претензии к поведению учителей, их некомпетентности и необъективности оценивания. Многие связывают ухудшение обстановки со сменой руководства, упоминая отток опытных кадров и хаос в организации, а также указывают на неудовлетворительное санитарное состояние здания.

Об организации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 105 города Екатеринбурга, основанная в 1950 году. Расположена в микрорайоне Химмаш Чкаловского района. Реализует программы начального, основного и среднего общего образования, уделяет внимание воспитательной работе, профориентации, участию в проектах и олимпиадах.

Обучение и программы

Осуществляется приём в первый класс в соответствии с установленными сроками; для поступления необходимо подать заявление и предоставить документы. Школа реализует программы трёх уровней общего образования: начального, основного и среднего.

Инфраструктура

В школе имеются библиотека, спортзал, актовый зал, столовая, медкабинет и спортплощадка. Созданы условия доступной среды для маломобильных групп населения.

Адрес и доступ

Школа находится по адресу: г. Екатеринбург, ул. Косарева, д. 9. Для маломобильных групп населения обеспечена доступная среда.

Режим работы

Школа работает с понедельника по пятницу с 07:30 до 20:00.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ в переданных данных отсутствуют.

Что отмечают в отзывах

В отзывах школа описывается с противоречивой репутацией. Авторы отмечают отдельных сильных педагогов, увлечённых предметом и способных хорошо объяснять материал, но чаще звучат претензии к поведению учителей, их некомпетентности и необъективности оценивания. Многие связывают ухудшение обстановки со сменой руководства, упоминая отток опытных кадров и хаос в организации, а также указывают на неудовлетворительное санитарное состояние здания.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 105 города Екатеринбурга основана в 1950 году. Школа расположена в микрорайоне Химмаш Чкаловского района и реализует программы начального, основного и среднего общего образования. В учреждении созданы условия для всестороннего развития учащихся, включая библиотеку, спортивный клуб, театральную студию, хор и музейное пространство. Школа активно участвует в проектах и олимпиадах, уделяет внимание воспитательной работе и профориентации.

Общее впечатление

Школа предстаёт в отзывах как учреждение с крайне противоречивой репутацией. Часть авторов, преимущественно выпускники прошлых лет, вспоминают отдельные светлые моменты, связанные с конкретными педагогами, но общий тон сообщений — тревожный и критический. Регулярно звучат жалобы на поведение учителей, их отношение к ученикам и состояние помещений. Многие связывают ухудшение обстановки со сменой руководства, отмечая отток опытных кадров. Встречаются и короткие положительные оценки, однако они тонут в потоке серьёзных претензий, что делает образ школы скорее негативным, чем нейтральным.

Плюсы

• Встречаются упоминания отдельных сильных педагогов, увлечённых своим предметом.
• Отмечают учителей, способных хорошо объяснять материал и поддерживать учеников.
• Есть авторы, положительно оценивающие школу в целом, без детализации.

Минусы

• Часто указывают на неподобающее поведение учителей, включая оскорбления и высмеивание учеников.
• Нередко жалуются на некомпетентность отдельных преподавателей и необъективность оценивания.
• Отмечают ухудшение обстановки после смены директора: отток учителей и хаос в организации.
• Упоминают неудовлетворительное санитарное состояние здания, особенно туалетов.
• Реже говорят о проблемах с расписанием, приводящим к перегрузке старшеклассников.