МАОУ Гимназия № 202 «Менталитет»

Об организации

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 202 «Менталитет» — гимназия, основанная в 1992 году. Учреждение реализует программы начального, основного и среднего общего образования, а также дополнительное образование. Образовательный процесс направлен на развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, формирование всесторонне развитой личности.

Обучение и программы

Гимназия реализует программы трёх уровней общего образования — начального, основного и среднего. Дополнительное образование представлено школьным спортивным клубом «Вперед!», театральной студией «Театралка» и театром моды «Колорит». Учащиеся вовлекаются в проектную деятельность и олимпиадное движение.

Инфраструктура

В гимназии имеются спортплощадка, музыкальный зал, столовая, библиотека и медкабинет. Учреждение оборудовано для доступной среды.

Адрес и доступ

Гимназия расположена по адресу: г. Екатеринбург, ул. Заводская, д. 45. Учреждение оснащено для доступной среды.

Режим работы

Понедельник–пятница: 08:00–17:00; суббота: 08:00–15:00.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ и контрольном (надзорном) органе не переданы.

Что отмечают в отзывах

В отзывах гимназию описывают противоречиво. Часть родителей ценит насыщенную программу, позволяющую обходиться без дополнительных курсов, и вовлечённость педагогов в организацию учёбы и досуга. Другие авторы связывают обучение с постоянным стрессом для детей, отмечая жёсткость и предвзятость отдельных преподавателей, а также случаи поборов. Мнения расходятся и о качестве знаний: от высокого уровня до нулевых результатов.

Об организации

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 202 «Менталитет» — гимназия, основанная в 1992 году. Учреждение реализует программы начального, основного и среднего общего образования, а также дополнительное образование. Образовательный процесс направлен на развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, формирование всесторонне развитой личности.

Обучение и программы

Гимназия реализует программы трёх уровней общего образования — начального, основного и среднего. Дополнительное образование представлено школьным спортивным клубом «Вперед!», театральной студией «Театралка» и театром моды «Колорит». Учащиеся вовлекаются в проектную деятельность и олимпиадное движение.

Инфраструктура

В гимназии имеются спортплощадка, музыкальный зал, столовая, библиотека и медкабинет. Учреждение оборудовано для доступной среды.

Адрес и доступ

Гимназия расположена по адресу: г. Екатеринбург, ул. Заводская, д. 45. Учреждение оснащено для доступной среды.

Режим работы

Понедельник–пятница: 08:00–17:00; суббота: 08:00–15:00.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ и контрольном (надзорном) органе не переданы.

Что отмечают в отзывах

В отзывах гимназию описывают противоречиво. Часть родителей ценит насыщенную программу, позволяющую обходиться без дополнительных курсов, и вовлечённость педагогов в организацию учёбы и досуга. Другие авторы связывают обучение с постоянным стрессом для детей, отмечая жёсткость и предвзятость отдельных преподавателей, а также случаи поборов. Мнения расходятся и о качестве знаний: от высокого уровня до нулевых результатов.

МАОУ Гимназия № 202 «Менталитет» — муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, основанное в 1992 году. Гимназия реализует программы начального, основного и среднего общего образования, а также дополнительное образование. В учреждении функционируют школьный спортивный клуб «Вперед!», театральная студия «Театралка» и театр моды «Колорит». Гимназия активно участвует в проектах «Страницы истории» и Всероссийской олимпиаде школьников. Образовательный процесс направлен на развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, формирование всесторонне развитой личности.

Общее впечатление

Гимназия «Менталитет» предстаёт в отзывах как учебное заведение с полярными оценками. Часть родителей ценит её за насыщенную программу, позволяющую обходиться без дополнительных курсов, и вовлечённость педагогов в организацию учёбы и досуга. Другие авторы, напротив, описывают опыт пребывания здесь как источник постоянного стресса для детей, связывая это с жёсткостью и предвзятостью отдельных преподавателей, а также с требовательностью, переходящей в давление. Мнения расходятся и о качестве знаний: от «высокого уровня» до «нулевых результатов». В целом, образ гимназии противоречив, и выбор её кажется рискованным: можно попасть как к сильным педагогам, так и к тем, кто, по мнению родителей, не находит подхода к детям.

Плюсы

• Сильный педагогический состав, дающий большой объём знаний.
• Отсутствие необходимости в дополнительных курсах после уроков.
• Вовлечённость педагогов в организацию учёбы и досуга.
• Лояльное отношение к детям, занятым серьёзными дополнительными занятиями.
• Уважение к внутреннему миру ребёнка.

Минусы

• Отмечают агрессивное и предвзятое поведение отдельных педагогов по отношению к ученикам.
• Встречаются упоминания о поверхностном объяснении материала при завышенных требованиях на контрольных.
• Указывают на случаи, когда уроки фактически не проводились, что сказывалось на успеваемости.
• Упоминают о поборах и требованиях денежных средств.
• Часть авторов связывает обучение с постоянным стрессом и давлением на детей.