МБОУ "Лицей № 120 г. Челябинска"

Об организации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 120 г. Челябинска» — лицей с технологическим профилем обучения. Учреждение реализует концепцию развития через углублённое изучение предметов образовательной области «Технология», что способствует профессиональному самоопределению учащихся. Лицей основан в 1963 году, статус лицея получил в 2002 году.

Инфраструктура

В лицее имеются лаборатории.

Адрес и доступ

Челябинск, улица Бажова, 32.

Режим работы

Понедельник–пятница: 08:00–18:30; суббота: 08:00–15:00.

Что отмечают в отзывах

В отзывах лицей описывают полярно: часть авторов называет его замечательным учебным заведением с сильными преподавателями, другие — напряжённой атмосферой. Чаще всего упоминают взаимоотношения учителей и учеников: отмечают хороших, добрых преподавателей и дружеское общение среди учеников, но также указывают на грубость и крикливость части педагогов, необъективное оценивание «по настроению» и проблемную администрацию. Авторы предупреждают о возможных психологических трудностях при сложной, но содержательной учебной программе.

Об организации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 120 г. Челябинска» — лицей с технологическим профилем обучения. Учреждение реализует концепцию развития через углублённое изучение предметов образовательной области «Технология», что способствует профессиональному самоопределению учащихся. Лицей основан в 1963 году, статус лицея получил в 2002 году.

Инфраструктура

В лицее имеются лаборатории.

Адрес и доступ

Челябинск, улица Бажова, 32.

Режим работы

Понедельник–пятница: 08:00–18:30; суббота: 08:00–15:00.

Что отмечают в отзывах

В отзывах лицей описывают полярно: часть авторов называет его замечательным учебным заведением с сильными преподавателями, другие — напряжённой атмосферой. Чаще всего упоминают взаимоотношения учителей и учеников: отмечают хороших, добрых преподавателей и дружеское общение среди учеников, но также указывают на грубость и крикливость части педагогов, необъективное оценивание «по настроению» и проблемную администрацию. Авторы предупреждают о возможных психологических трудностях при сложной, но содержательной учебной программе.

Лицей № 120 города Челябинска — муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение с технологическим профилем обучения, основанное в 1963 году и получившее статус лицея в 2002 году. Учреждение реализует концепцию развития через углублённое изучение предметов образовательной области «Технология», что способствует профессиональному самоопределению учащихся. Лицей является Ассоциированной школой ЮНЕСКО, неоднократно становился победителем конкурсов в рамках национального проекта «Образование», а также лауреатом Всероссийского конкурса «Школа года». На базе лицея созданы муниципальные и региональные лаборатории для работы с одарёнными детьми, включая лаборатории по робототехнике, дерево- и металлообработке, домоводству и обработке ткани. Образовательный процесс обеспечивают 49 педагогов, среди которых заслуженные учителя и почётные работники образования.

Общее впечатление

Лицей предстаёт в отзывах полярно: часть авторов называет его замечательным учебным заведением с сильными преподавателями, тогда как другие описывают напряжённую атмосферу, конфликтных педагогов и проблемную администрацию. Чаще всего в текстах фигурируют взаимоотношения учителей и учеников, эмоциональное состояние педагогов и стиль управления директора. Организация подойдёт тем, кто готов к сложной учебной программе и не боится строгости, однако авторы предупреждают о возможных психологических трудностях.

Плюсы

• Встречаются упоминания хороших, добрых преподавателей.
• Отмечается наличие дружеского общения среди учеников.
• Упоминается сложная, но содержательная учебная программа.

Минусы

• Часто указывают на грубость и крикливость части педагогов.
• Нередко упоминают неадекватное, по мнению авторов, поведение администрации.
• Встречаются жалобы на необъективное оценивание «по настроению».
• Отмечают напряжённую психологическую атмосферу и придирки к ученикам.