МАОУ «Лицей № 102 г. Челябинска»

Об организации

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей № 102 г. Челябинска» — общеобразовательная организация лицейского типа. Учреждение ориентировано на высокое качество образования, всестороннее развитие учащихся, поддержку одарённых детей и педагогов. Лицей участвует в инновационных проектах и развивает научно-исследовательскую деятельность, ставя целью воспитание интеллектуально развитой, творческой и социально ответственной личности.

Обучение и программы

Сведений о конкретных направлениях подготовки, профильных классах, перечне учебных программ и условиях приёма на сайте организации не представлено.

Адрес и доступ

Учреждение расположено по адресу: г. Челябинск, ул. Грибоедова, д. 2. Сведения о ближайших остановках общественного транспорта, доступности для маломобильных групп населения и наличии парковки не переданы.

Режим работы

Понедельник–пятница: 08:00–18:00.

Аккредитация и надзор

Сведения о статусе государственной аккредитации образовательных программ и контрольном (надзорном) органе не переданы.

Что отмечают в отзывах

В отзывах мнения об организации разделяются. Авторы положительно отзываются об отдельных педагогах-предметниках и отмечают продуманную организацию олимпиадных площадок. Вместе с тем высказываются нарекания на предвзятое отношение и необъективность оценивания со стороны части учителей. Родители, рассчитывающие на углублённое профильное обучение, отмечают, что реальное содержание работы не всегда соответствует статусу лицея. Также упоминаются бытовые неудобства, в частности, проблемы в туалетных комнатах.

Об организации

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей № 102 г. Челябинска» — общеобразовательная организация лицейского типа. Учреждение ориентировано на высокое качество образования, всестороннее развитие учащихся, поддержку одарённых детей и педагогов. Лицей участвует в инновационных проектах и развивает научно-исследовательскую деятельность, ставя целью воспитание интеллектуально развитой, творческой и социально ответственной личности.

Обучение и программы

Сведений о конкретных направлениях подготовки, профильных классах, перечне учебных программ и условиях приёма на сайте организации не представлено.

Адрес и доступ

Учреждение расположено по адресу: г. Челябинск, ул. Грибоедова, д. 2. Сведения о ближайших остановках общественного транспорта, доступности для маломобильных групп населения и наличии парковки не переданы.

Режим работы

Понедельник–пятница: 08:00–18:00.

Аккредитация и надзор

Сведения о статусе государственной аккредитации образовательных программ и контрольном (надзорном) органе не переданы.

Что отмечают в отзывах

В отзывах мнения об организации разделяются. Авторы положительно отзываются об отдельных педагогах-предметниках и отмечают продуманную организацию олимпиадных площадок. Вместе с тем высказываются нарекания на предвзятое отношение и необъективность оценивания со стороны части учителей. Родители, рассчитывающие на углублённое профильное обучение, отмечают, что реальное содержание работы не всегда соответствует статусу лицея. Также упоминаются бытовые неудобства, в частности, проблемы в туалетных комнатах.

Лицей № 102 города Челябинска — это образовательное учреждение, которое стремится к высокому качеству образования и всестороннему развитию учащихся. Лицей гордится своей историей, начиная с 2003 года, когда он стал победителем конкурса «Лучшие школы России». Учебное заведение активно участвует в инновационных проектах, развивает научно-исследовательскую деятельность, поддерживает одарённых детей и педагогов. Миссия лицея — воспитание интеллектуально развитой, творческой и социально ответственной личности, способной к самореализации и непрерывному обучению. Лицей обеспечивает высокий уровень подготовки, что подтверждается многочисленными победами учеников в олимпиадах и конкурсах.

Общее впечатление

Лицей № 102 в Челябинске предстаёт в отзывах крайне противоречиво. Мнения авторов резко разделяются: одни называют его местом, куда хочется возвращаться, и выделяют отдельных сильных педагогов, другие описывают опыт обучения как тяжёлый, связывая его с некомпетентностью и неадекватным поведением части учителей. Часто звучит мысль, что статус лицея не соответствует реальному содержанию работы, которое ближе к обычной школе. Для родителей, рассчитывающих на углублённое профильное обучение, разочарование может быть особенно сильным.

Плюсы

• Отдельные учителя-предметники получают высокую оценку, в том числе педагоги истории, обществознания и программирования.
• Организация олимпиадных площадок отмечается как продуманная и комфортная.
• Встречаются упоминания о квалифицированных педагогах и доброжелательной атмосфере.

Минусы

• Авторы связывают ряд конфликтов с конкретными учителями, указывая на предвзятое отношение, унижения и давление на детей.
• Нередко упоминается необъективность оценивания, когда отметки ставятся без видимой связи с реальными знаниями.
• Есть жалобы на несоответствие статусу лицея: по факту, по мнению авторов, это обычная школа без должного профильного уровня.
• Отмечаются проблемы с бытовыми условиями, в частности, отсутствие туалетной бумаги и неисправные кабинки в туалетах.