МАОУ "Гимназия № 23 г. Челябинска"

Об организации

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 23 г. Челябинска им. В.Д. Луценко» — гимназия, ориентированная на всестороннее развитие личности учеников. Педагогический коллектив стремится воспитать образованных и гармонично развитых людей, готовых к современным вызовам. Учреждение создаёт условия для раскрытия способностей каждого ребёнка, поддерживая его в учёбе и жизни, гордится традициями и прививает ценности, важные для становления достойными гражданами.

Адрес и доступ

Учреждение расположено по адресу: Челябинская область, г. Челябинск, ул. Кирова, 44.

Режим работы

Понедельник–пятница: 08:00–18:40; суббота: 08:00–14:40.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ в предоставленных данных отсутствуют.

Что отмечают в отзывах

В отзывах отмечают сильных педагогов начальной школы и качественную подачу материала, а также качественное преподавание английского языка. Вместе с тем авторы указывают на слабое среднее звено, непрофессиональное поведение отдельных сотрудников и строгие требования к внешнему виду учеников. Организация мероприятий, включая олимпиады и ЕГЭ, вызывает нарекания, также отмечается отсутствие профориентационной работы.

Об организации

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 23 г. Челябинска им. В.Д. Луценко» — гимназия, ориентированная на всестороннее развитие личности учеников. Педагогический коллектив стремится воспитать образованных и гармонично развитых людей, готовых к современным вызовам. Учреждение создаёт условия для раскрытия способностей каждого ребёнка, поддерживая его в учёбе и жизни, гордится традициями и прививает ценности, важные для становления достойными гражданами.

Адрес и доступ

Учреждение расположено по адресу: Челябинская область, г. Челябинск, ул. Кирова, 44.

Режим работы

Понедельник–пятница: 08:00–18:40; суббота: 08:00–14:40.

Аккредитация и надзор

Сведения о государственной аккредитации образовательных программ в предоставленных данных отсутствуют.

Что отмечают в отзывах

В отзывах отмечают сильных педагогов начальной школы и качественную подачу материала, а также качественное преподавание английского языка. Вместе с тем авторы указывают на слабое среднее звено, непрофессиональное поведение отдельных сотрудников и строгие требования к внешнему виду учеников. Организация мероприятий, включая олимпиады и ЕГЭ, вызывает нарекания, также отмечается отсутствие профориентационной работы.

Гимназия №23 города Челябинска — образовательное учреждение, ориентированное на всестороннее развитие личности учеников. Педагогический коллектив стремится воспитать образованных и гармонично развитых людей, готовых к современным вызовам. Гимназия создает условия для раскрытия способностей каждого ребенка, поддерживая его в учебе и жизни. Учебное заведение гордится своими традициями и стремится дать учащимся качественные знания, а также привить ценности, важные для становления достойными гражданами своей страны.

Общее впечатление

Гимназия № 23 в Челябинске предстаёт в отзывах как учреждение с полярными оценками. Одни авторы вспоминают сильных педагогов начальной школы и качественную подачу материала, отмечая заслуженные регалии и почётные места в рейтингах. Другие, напротив, описывают слабое среднее звено, непрофессиональное поведение отдельных сотрудников и жёсткие, порой абсурдные требования к форме и поведению учеников. Организация мероприятий, включая олимпиады и ЕГЭ, вызывает серьёзные нарекания у взрослых участников. В целом, мнения расходятся кардинально: от тёплых воспоминаний до обвинений в хамстве и некомпетентности.

Плюсы

• Сильные учителя начальной школы, хорошо преподносящие материал.
• Настрой педагогов на учёбу и качественное преподавание английского языка.
• Высокие позиции в рейтингах школ повышенного уровня.
• Признание заслуг гимназии на всероссийском конкурсе.

Минусы

• Слабое среднее звено и недостаточная подготовка к ВПР.
• Непрофессиональное поведение и хамство отдельных сотрудников.
• Строгие и необоснованные требования к внешнему виду учеников.
• Плохая организация олимпиад и пунктов сдачи ЕГЭ.
• Отсутствие профориентационной работы со школьниками.